En español
En español
"En Español" es una serie de Publicaciones Didácticas orientadas para servir de apoyo metodológico y creativo en la enseñanza de la Lengua Española en el extranjero ELE –de fácil lectura, selección y aplicabilidad.
El enfoque que propone es sencillo y dinámico, ya que apoya al profesor (a) en la planificación convergente, establecida por planes y programas comunes, aportando una visión renovada e innovadora de este quehacer, especialmente desde las orientaciones del constructivismo creativo, enseñanza contextualizada y planificación anticipada.
Las Publicaciones Didácticas, son en esencia,"nuestra forma de establecer un lazo cooperativo con los profesores de Lengua y Cultura Españolas y muy especialmente con aquéllos que enseñan este idioma en otros países, añadiendo un recurso integrador que pueda responder, con simplicidad y eficiencia, a las prioridades educativas y sociales que demanda una sociedad multicultural, cada vez más diversificada, en todos sus ámbitos de desarrollo".
Están orientadas a los procesos de enseñanza dirigidos a alumnos de Educación Secundaria, en tres niveles de complejidad académica, considerado la multiculturalidad y los grupos escolares con inserción de flujos migratorios - por lo cual se enfatiza en el propósito de integración, a partir de elementos educativos comunes.
Inserta en el concepto de guía metodológica multifuncional, responde a consideraciones ya establecidas por la Real Academia Española y el Instituto Cervantes, en sus enfoques de una didáctica ideal para la enseñanza de la Lengua Española. Tal consideración integra los enfoques tradicionales: Lingüístico, gramatical y literario, dentro de una contextualización que integre esencialmente los elementos vivos que viven profesor y alumno durante la enseñanza -elementos afectivos, sociales, culturales y psicológicos que vitalizan y orientan todos los procesos internos de aprendizaje.
"En Español"os propone una publicación didáctica quincenal, planificando conforme a Unidades Temáticas y aplicadas funcionalmente como Unidades de Aprendizaje. En primera instancia, con orientación hacia el profesor y posteriormente, en interacción con el alumno.
Las publicaciones apoyarán, con flexibilidad, los objetivos y contenidos de los ámbitos referidos a:
- Gramática (Sintaxis, morfología, normativa gramatical y correcciones idiomáticas, desde la fuente oficial R.A.E. y otras gramáticas oficiales).
- Léxico (Análisis de los componentes de significación).
- Funciones lingüísticas (Pronunciación, niveles formales e informales de comunicación oral y escrita, especialmente desde la perspectiva del hablante)
- Sociocultura (Aprendizajes dentro de elementos clásicos y vigentes del contexto social y cultural).
- Tipos de Texto (Niveles de lectura y análisis comprensivo; Literatura Española seleccionada).
- Estrategias de aprendizaje y comunicación (Diálogos y juegos didácticos participativos)
- Competencias Interculturales (Estrategias para comunicarse con otras culturas e integrar la cultura materna con la hispana)
Metodológicamente, el profesor podrá ir realizando una adaptación acorde con las necesidades de su grupo escolar, de tal modo de abordar sus necesidades y expectativas de aprendizaje, con amplitud de elementos didácticos. De tal forma, el profesor se concienciará más allá del proceso pedagógico inherente a la enseñanza de una lengua extranjera, situándose en la comprensión de una situación inminente en nuestros días, donde las necesidades tienden hacia la globalización de las culturas y, por tanto, hacia el dominio de mayores y mejores elementos de comunicación inter y multicultural.
Cada publicación, según sea la necesidad, podrá tener un breve anexo que considere orientaciones y sugerencias didácticas, metodológicas y personales dirigidas al profesor, a fin de servir de ideario creativo útil al momento de preparar las clases y la selección de textos y actividades propicias a la naturaleza del grupo curso y a las expectativas humanas, vocacionales y profesionales que estimulan la misión y desempeño del profesor.
Publicaciones Didácticas de la Lengua Española
Aurora Cancino Bórquez.
Pedagoga en Lengua Española.
Colaboradora de SpainExchange.
