Estudiar la carrera de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera


Elije de entre la lista de países donde estudiar Enseñanza del Español como Lengua Extranjera:

ArgentinaCanadáChileEcuadorEspañaEstados UnidosGuatemalaHondurasMéxicoNicaraguaUcrania

A partir del término de la segunda década del siglo XXI, la Lengua Española fue institucionalizada, oficialmente, como segunda lengua extranjera hablada en el mundo, por un considerable número países.

Una amplia cantidad de investigaciones en torno a estos aprendizajes, arrojan estadísticas esclarecedoras que explican el hecho de la existencia creciente de estudiantes jóvenes y adultos que desean aprender español como segunda lengua.

Se trata, sin lugar a dudas, de una respuesta global a la importancia e impacto que, alrededor del mundo ha continuado teniendo la extensión de la cultura hispana, unida a fuertes flujos de inmigración de nativos hispanohablantes que residen en gran parte del planeta, como poblaciones flotantes con sólidos sustratos de expansión cultural y lingüística.

Descripción de la carrera

La Enseñanza del Español, como Lengua Extranjera –también conocida como ELE-, desde una perspectiva académica, forma a profesionales especialistas en la educación, instrucción y capacitación del idioma Español, dentro del contexto de segunda lengua o bien, como lengua extranjera -proceso que implica, formar pedagógicamente y enseñar de acuerdo a didácticas y metodologías pertinentes a la especialidad lingüística, gramatical y semántica.

Indudablemente, todo este proceso de enseñanza aprendizaje implica la creación y organización de planes de estudio, preparación de unidades de lección y la instrucción regular de los alumnos, en los aspectos fundamentales y avanzados del idioma Español, como: Los fundamentos de la enseñanza de la lengua que incluyen conocimientos básicos de gramática, morfología, accidentes de género, así como el uso de la ortografía y la puntuación, junto a las experiencias de diálogo oral, pronunciación y acento, entre otros contenidos de aprendizaje.

Por otro lado, los conceptos más avanzados de estudios se enfocan hacia la comprensión cabal de los tiempos verbales, la conjugación de verbos y las diferencias dialectales fonéticas y semánticas, entre las diferentes regiones donde se habla Español.

El profesor de Español, como Lengua Extranjera, tiene bajo su responsabilidad, un sinnúmero de funciones y tareas de vital importancia, dentro de su acción pedagógica y la calidad de aprendizajes que se deriven de la misma. Se destacan  las siguientes tareas:

  • Evaluación diagnóstica -conocimientos de entrada- del nivel de Español que los estudiantes posean.
  • Planificación de los objetivos, contenidos, actividades y métodos de enseñanza acordes a un nivel de logros medios -en ocasiones, tratándose de grupos reducidos o de educación individual, este proceso es personalizado.
  • Evaluación formativa, de inicio, proceso y evaluación terminal.
  • Aplicación de las planificaciones, dentro de la flexibilidad viva del proceso educativo, a través de clases, preferentemente interactivas, dinámicas, con experiencias contextualizadas y actividades de laboratorio lingüístico.
  • Logro del objetivo final de este proceso educativo, cual es enseñar a los estudiantes no nativos españoles, a leer, escribir, hablar y entender el idioma Español.
  • Calidades del estudiante

    Transferencias académicas de enseñanza secundaria cursada, junto a competencias y habilidades en relación al siguiente perfil:

  • Cualidades que cualquier profesor debe profesar -paciencia, combinada con una buena comunicación y habilidades interpersonales.
  • Excepcional capacidad de organización y planificación.
  • Excelente dominio del idioma Español.
  • Flexibilidad y capacidad de adaptación.
  • Creatividad e imaginación.
  • Capacidad de transmitir con claridad.
  • Comprensión y aceptación de las diferencias culturales.
  • Capacidad de adecuar, improvisar y emplear métodos de enseñanza para entregar contenidos más difíciles, o bien, orientar a estudiantes con mayores dificultades para aprender.
  • Planes de estudio

    La Enseñanza del Español, como Lengua Extranjera se imparte en universidades, academias, centros y escuelas de reconocido prestigio, a través de planes de estudios de 5 años, tras los cuales, el estudiante se gradúa como profesor de estado en la especialidad.

    Otra modalidad es iniciar estudios de enseñanza bilingüe, en la cual, el estudiante puede realizar una transferencia de sus conocimientos como nativo de idioma Español e incursionar en una pedagogía con doble mención

    Fuera del contexto universitario, es posible proseguir muchos programas de gran reconocimiento, en combinación con cursos de capacitación o algún tipo de educación en línea, que permiten la práctica de la profesión, paralelamente al aprendizaje del idioma.

    Inserciones laborales y expectativas ocupacionales:

    Las modalidades de inserción laboral para el Profesor de Español, como lengua extranjera -ya sea dentro del sistema educativo formal o fuera de él, a nivel público, privado o autónomo- son de gran amplitud.

    Dentro de este contexto, el Profesor puede dedicarse a capacitar a grupos de adultos, convertirse en un tutor privado, trabajar sistemáticamente en una escuela o colegio público o privado, participar en un programa especial, ayudar a los empleados de empresas multinacionales -que necesitan el español como medio de comunicación en los negocios entre empresas- u optar por convertirse en maestro de una escuela internacional e instruir a los estudiantes de diferentes nacionalidades y culturas.

    Con las amplias posibilidades de viajes y la educación internacional y el empleo, la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera puede ser aplicada en numerosas y variadas opciones de inserción laboral, a través del mundo.