Formación profesional en Dinamarca
DNS - The Necessary Teacher Training College
Ulfborg, Dinamarca
DNS significa "Maestros Necesarios para un Collegio Educativo", que fué fundado en 1972. El nombre representa el objetivo del Instituto, ubicado en Tvind, Ulfborg, Dinamarca, que es proporcionar educación de calidad a áreas poco privilegiadas, ya que es necesario fomentar una sociedad sana. DNS es una escuela internacional de acoge estudiantes de toda Europa. Inglés es el medio de instrucción, pero danés y otros idiomas se enseñan asímismo. El profesor vive en las cercanía de la escuela. El enfoque de la enseñanza es sobre un tema cada vez. La rutina en DNS es muy singular ya... Ver descripción completa.
Formación profesional en Dinamarca por ciudad:
HelsingørHorsensUlfborgSobre Formación profesional en Dinamarca
El objetivo principal de los programas de educación y formación técnico-profesional en Dinamarca es dotar a los jóvenes con las habilidades adecuadas y necesarias para incrementar sus chances de conseguir empleo, y además trazar un mapa de la mano de obra calificada con necesidades de mercado laboral. Estos programas profesionales no sólo ofrecen oportunidades de educación superior, sino también exponen a los participantes a la innovación y al sabor de la globalización.
Las escuelas vocacionales o “erhvervsskoler” son, en gran medida, financiadas por el Estado y funcionan como escuelas técnicas (tekniske skoler) o escuelas de negocios (handelsskoler). La metodología de enseñanza en estos institutos profesionales representa una combinación única de educación académica y educación práctica o “capacitación laboral”. Esta última es intensiva y está centrada en el desarrollo de las habilidades técnicas que necesitan los estudiantes.
Aquellos estudiantes que sigan el programa de formación técnico-profesional en Dinamarca podrán elegir entre las siguientes orientaciones: 1) Construcción, 2) Artesanía y Técnica, 3) De la Tierra a la Mesa (hotelería, gastronomía, alimentación y agricultura), 4) Mecánica, Transporte y Logística, 5) Área comercial (comercio, administración y finanzas), 6) Servicios, 7) Tecnología y Comunicaciones, y 8) Curso técnico elemental.
Por otra parte, aquellos candidatos interesados en trabajar en instituciones sociales y sanitarias, como por ejemplo, residencias de ancianos, también podrán acceder a Educación Social y Sanitaria Básica (Social-og Sundhedsuddannelse o Sosu).
La duración de estos cursos de formación técnico-profesional es de 2 a 5 años después de finalizada la “Folkeskole”, el sistema escolar público o privado, que atiende integralmente a los jóvenes entre 7 y 16-17 años de edad a través de dos etapas educativas. Una característica notable del sistema educativo danés es que, luego de finalizada la Folkeskole, un sorprendente 82 por ciento de los estudiantes continúa sus estudios superiores de una forma u otra.
La diferencia básica entre la educación secundaria académica tradicional y la educación secundaria técnico-profesional en Dinamarca es el énfasis que pone esta última en preparar a los estudiantes para el mundo del trabajo. Sin embargo, existe la posibilidad de continuar la educación luego de finalizada la formación técnico-profesional a través de una serie de cursos ofrecidos por varias universidades.
Si bien las escuelas técnicas o institutos profesionales brindan educación teórica, los aspectos prácticos de la formación se llevan a cabo tanto dentro de las instituciones como en el lugar de aprendizaje práctico. Más aún, las escuelas técnicas están bien equipadas para educar de forma holística.
Durante el curso de su educación en una escuela técnica danesa, el estudiante, generalmente, pasa entre el 30 y 50 por ciento del tiempo en la institución y el restante 50-70 por ciento en el lugar de trabajo. La mayoría de los estudiantes inician su formación técnica con un programa básico, luego de finalizada su educación escolar básica, aunque, aquellos con experiencia laboral previa también pueden realizar dichos cursos.
En este país, existen aproximadamente 117 instituciones que brindan programas de educación técnico-profesional básica. De estas instituciones, 97 son escuelas técnicas, institutos profesionales, escuelas agrarias o escuelas combinadas. Además, existen 20 escuelas universitarias que ofrecen programas de atención social y sanitaria. Se calcula que alrededor de 56.500 estudiantes comenzarán a recibir educación técnico-profesional a tiempo completo cada año, mientras que el número total de estudiantes que participan en programas de formación y capacitación técnico-profesional es de aproximadamente 130.000 en cualquier momento dado.
Como resultado del sistema educativo, que ofrece igualdad de acceso a la educación y apoyo educativo a todos sus ciudadanos, independientemente de su situación social o económica, Dinamarca se encuentra entre los primeros países en términos de equidad de ingresos.
Las escuelas vocacionales o “erhvervsskoler” son, en gran medida, financiadas por el Estado y funcionan como escuelas técnicas (tekniske skoler) o escuelas de negocios (handelsskoler). La metodología de enseñanza en estos institutos profesionales representa una combinación única de educación académica y educación práctica o “capacitación laboral”. Esta última es intensiva y está centrada en el desarrollo de las habilidades técnicas que necesitan los estudiantes.
Aquellos estudiantes que sigan el programa de formación técnico-profesional en Dinamarca podrán elegir entre las siguientes orientaciones: 1) Construcción, 2) Artesanía y Técnica, 3) De la Tierra a la Mesa (hotelería, gastronomía, alimentación y agricultura), 4) Mecánica, Transporte y Logística, 5) Área comercial (comercio, administración y finanzas), 6) Servicios, 7) Tecnología y Comunicaciones, y 8) Curso técnico elemental.
Por otra parte, aquellos candidatos interesados en trabajar en instituciones sociales y sanitarias, como por ejemplo, residencias de ancianos, también podrán acceder a Educación Social y Sanitaria Básica (Social-og Sundhedsuddannelse o Sosu).
La duración de estos cursos de formación técnico-profesional es de 2 a 5 años después de finalizada la “Folkeskole”, el sistema escolar público o privado, que atiende integralmente a los jóvenes entre 7 y 16-17 años de edad a través de dos etapas educativas. Una característica notable del sistema educativo danés es que, luego de finalizada la Folkeskole, un sorprendente 82 por ciento de los estudiantes continúa sus estudios superiores de una forma u otra.
La diferencia básica entre la educación secundaria académica tradicional y la educación secundaria técnico-profesional en Dinamarca es el énfasis que pone esta última en preparar a los estudiantes para el mundo del trabajo. Sin embargo, existe la posibilidad de continuar la educación luego de finalizada la formación técnico-profesional a través de una serie de cursos ofrecidos por varias universidades.
Si bien las escuelas técnicas o institutos profesionales brindan educación teórica, los aspectos prácticos de la formación se llevan a cabo tanto dentro de las instituciones como en el lugar de aprendizaje práctico. Más aún, las escuelas técnicas están bien equipadas para educar de forma holística.
Durante el curso de su educación en una escuela técnica danesa, el estudiante, generalmente, pasa entre el 30 y 50 por ciento del tiempo en la institución y el restante 50-70 por ciento en el lugar de trabajo. La mayoría de los estudiantes inician su formación técnica con un programa básico, luego de finalizada su educación escolar básica, aunque, aquellos con experiencia laboral previa también pueden realizar dichos cursos.
En este país, existen aproximadamente 117 instituciones que brindan programas de educación técnico-profesional básica. De estas instituciones, 97 son escuelas técnicas, institutos profesionales, escuelas agrarias o escuelas combinadas. Además, existen 20 escuelas universitarias que ofrecen programas de atención social y sanitaria. Se calcula que alrededor de 56.500 estudiantes comenzarán a recibir educación técnico-profesional a tiempo completo cada año, mientras que el número total de estudiantes que participan en programas de formación y capacitación técnico-profesional es de aproximadamente 130.000 en cualquier momento dado.
Como resultado del sistema educativo, que ofrece igualdad de acceso a la educación y apoyo educativo a todos sus ciudadanos, independientemente de su situación social o económica, Dinamarca se encuentra entre los primeros países en términos de equidad de ingresos.