Estudiar carreras de Aplicaciones en Microordenadores

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La evolución del ámbito de la microinformática se ha sofisticado en avances tecnológicos y en microelaboración de ordenadores, cuyas capacidades superiores trascienden las competencias de las elaboraciones de los ordenadores centrales del siglo pasado, Las innovaciones en microinformática no sólo se expresan en el progreso del ámbito de la tecnología informática y de los rápidos cambios en los sistemas de información (SI), sino que, además, implican uno de los aportes más relevantes y de mayor impacto en muchos ámbitos científicos –especialmente en nanotecnia y biociencias.

Sin lugar a dudas, el más importante entre todos los diversos cambios que han acontecido hasta esta segunda década del siglo XXI, es el reemplazo de numerosos componentes y organizaciones sistémicas de las computadoras tradicionales, por las redes de microordenadores -proceso que se conoce comúnmente como reducción (ES),  diferente del proceso de reducción de organización que también fuera implementado por numerosas megaempresas, en la década de 1990.

El proceso de reducción (ES) corresponde a un cambio que abarca tanto la forma en que la tecnología se utiliza al interior de una organización, como a la organización de la estructura o forma externa. Como sucede con la mayoría de los nuevos movimientos que conducen a grandes cambios en el uso de la tecnología y de organización en la estructura organizativa, la reducción tiene tanto sus defensores como escépticos.

En el ámbito de la microinformática existen múltiples propuestas de estudio y de investigación que examinan la viabilidad de reducción de los sistemas de información dentro del contexto de las características organizativas. Aunque el entorno de la informática y su funcionamiento están cambiando, estos procesos aún exigen amplias transformaciones en la estructura organizativa y en sus relaciones.

El investigador en microinformática, Peter Drucker, asegura que la era de la tecnología informática y el campo de las ciencias informáticas, en general,  está dando lugar a la creación de organizaciones basadas en el conocimiento complejo, cuya gestión se desarrolla en laboratorios para el diseño específico de microcomputadoras (MBLs).

Se estima que las microcomputadoras poseen un alcance, aplicación y potencial significativo para optimizar las experiencias de laboratorio, especialmente en las investigaciones y clases de ciencias. Muchos estudios han sido financiados, a través de proyectos de subvención, para mejorar los estudios científicos y lograr ampliar las bases de conocimientos, de profesores y estudiantes, mediante la utilización de microordenadores. El uso de microordenadores aplicado al  mundo real en clases de ciencia está siendo estudiado, a través de la triangulación de varias fuentes de datos. Los datos recogidos hasta ahora, confirman una optimización de las actitudes pedagógicas del profesorado y un alto índice de rendimiento en torno a los aprendizajes de los estudiantes.

De interés adicional resulta ser la utilización de una red informática, aplicada a gran escala, para el intercambio de datos del proyecto, la adquisición de recursos y las consideraciones de investigación del estudio de estas aplicaciones a nivel de contextos de enseñanza-aprendizaje. Los resultados cuantitativos de un salón de clases evidencian resultados abrumadoramente positivos en torno a maestros y estudiantes.

Los mayores activos de la aplicabilidad de  MBLs incluyen gráficos en tiempo real,  manipulación de datos, facilidad de uso, solidez  y precisión de contenidos y datos. La aplicación es considerada clave para el uso efectivo de la MBL. Las técnicas para el uso de la microinformática en el aula han incluido pequeños grupos de rotación, la resolución de problemas y la demostración de laboratorio -técnicas que al involucrar directamente a los estudiantes en las aplicaciones de MBL, parecen tener el mayor potencial de eficacia.

En síntesis, el rápido desarrollo de la tecnología de microprocesador, permite anticipar la creación, en breve, de una microcomputadora contenida en un solo dispositivo de bajo costo, técnica y económicamente viable o bien, la interconexión de  miles o millones de microordenadores generando la estructura de un poderoso Mega-Microprocesador.

Estudiar Aplicación en Microordenadores

Estudiar Aplicación en Microordenadores constituye una opción académica que ha repercutido profundamente en el ámbito tecnológico, durante las últimas décadas. Como disciplina y especialidad comienza a gestarse de la mano de la Tecnología del siglo XX, en tanto se va sofisticando la Informática, a principios de la década de los 70.

A partir de la creación de los primeros microordenadores se gesta la disciplina que actualmente reconocemos como Microinformática -también conocida como Microinformática o Nanotecnia Informática-. Tradicionalmente el uso de los PCs estaba asociado a un tipo de operación personal o a un usuario doméstico, pero la creciente potencia de estas máquinas y la enorme cantidad de programas disponibles han hecho que la microinformática se implante en los ámbitos laborales y profesionales.

Descripción de la carrera

El ámbito de las Aplicación en Microordenadores forma a profesionales técnicos superiores e ingenieros, expertos en diseño, gestión, aplicabilidad y funcionamiento de ordenadores que utilizan como unidad central de proceso (CPU) un microprocesador.

Como Técnico Microinformático podrá desempeñarse como especialista en Aplicación de Microsistemas, instalador de equipos microinformáticos, técnico en sistemas microinformáticos, reparador de microordenadores, comercial de microinformática, personal de soporte técnico, operador de teleasistencia, entre otras funciones específicas.

Como Ingeniero Informático se desempeñará en el rubro del complejo diseño, creación y análisis de componentes y Sistemas de Microinformática, relacionándose directamente con su creación, perfeccionamiento y aplicación.

Calidades del estudiante

El estudiante que desee ingresar en los estudios conducentes a especialista en Aplicación de Microinformática, deberá reunir una serie de competencias imprescindibles al momento de desempeñarse profesionalmente. A saber:

Planes de estudio

Dentro del ámbito de la formación profesional, todo especialista en el ámbito de la Aplicación Microinformática ouede orientarse hacia una Tecnología -con duración aproximada de 6 semestres- o una Ingeniería .generalmente de 12 semestres.

Dentro de la modalidad tecnológica, el Técnico Superior Informático, también podrá orientarse hacia:

Dentro del ámbito de la Ingeniería Informática, podrá orientarse hacia:

Inserciones laborales y expectativas ocupacionales

Tanto Técnico como Ingeniero, se desarrollan en los más diversos ámbitos de productividad empresarial y , en forma excepcional, dentro de la iniciativa autónoma.

Los sectores productivos de mayor ocupación laboral los constituyen las empresas, entidades y organismos que utilizan sistemas microinformáticos para su gestión y que pueden estar enmarcados en cualquier sector productivo; empresas diseñadores de recursos microinformáticos, proveedoras y distribuidoras de servicios de informática y comunicaciones; empresas dedicadas a la comercialización de equipos microinformáticos; empresas que prestan servicios de asistencia técnica microinformática; en las distintas administraciones públicas, como parte del soporte informático de la organización.