Formación profesional en República Dominicana

Con la segunda economía más grande del Caribe y Centroamérica, la República Dominicana ha experimentado un significativo impacto como consecuencia de la globalización de su economía. Si bien antiguamente estaba dominada por la minería y la producción de azúcar, en la actualidad, la economía dominicana está más orientada hacia la prestación de servicios, lo cual ha llevado a un aumento de la demanda de cursos de formación técnico-profesional. Reconociendo esta tendencia, durante las últimas tres décadas, el gobierno dominicano ha volcado su atención hacia este tipo de educación.

En este país, la educación técnico-profesional es brindada por centros operativos y talleres móviles, tanto públicos como privados. Dichos centros han sido creados para cumplir con el importante objetivo de desarrollo social mediante la capacitación efectiva de recursos humanos, con el fin de impactar positivamente en el crecimiento económico y el desarrollo del país.

La República Dominicana ofrece formación técnico-profesional en diversas áreas, incluyendo artes gráficas, instalación y mantenimiento eléctrico, refrigeración y mantenimiento de aire acondicionado, ventas, servicios de bar y restaurante, panadería y confitería, gastronomía, secretariado, contabilidad, estética, informática y ocupaciones similares.

En este país las escuelas técnico-profesionales ofrecen tres tipos de diplomas: Técnico, Docente Técnico y Docente de Formación Profesional. Aparte de esto, la formación técnico-profesional conduce a cuatro tipos diferentes de certificados:

• Certificado de Aptitud Profesional (CAP), para los candidatos que hayan completado un módulo de formación en un oficio
• Certificado de Aptitud Profesional Docente (CAPD), para aquellos que hayan asistido y completado con éxito el programa de formación de docentes
• Certificado de Aprobación (CA), para aquellos que hayan completado la formación técnico- profesional que no está incluida en los programas de capacitación, con cese parcial. El cese parcial implica que un alumno ha adquirido las habilidades básicas necesarias para entrar en el mercado laboral, pero no ha completado el curso de formación
• Certificado de Participación (CP), para aquellos que hayan participado en actividades informativas y de capacitación que no exigen exámenes u otras evaluaciones

Además de impartir formación técnico-profesional, algunas escuelas públicas dominicanas también desempeñan funciones consultivas ya que capacitan y aconsejan a pequeñas y medianas empresas, a docentes de tecnología de la información y metodología pedagógica, e incluso brindan asesoramiento en relación al diseño de programas educativos utilizando tanto el enfoque tradicional como el específico de la ocupación.